La expresión gráfica en 2ºESO A: técnica y emociones

 Esta semana, en la materia de Tecnología y Digitalización, el alumnado de 2º ESO A ha desarrollado una situación de aprendizaje centrada en la expresión gráfica, combinando dibujo técnico, creatividad artística y trabajo emocional.

Dibujo técnico: paralelas, perpendiculares y gestión emocional

En las primeras sesiones nos adentramos en el uso de la escuadra y el cartabón para realizar trazados de paralelas y perpendiculares.

Más allá de mejorar la precisión y la técnica, el grupo ha trabajado la gestión de la frustración y la regulación emocional a través del método RULER: identificar cómo se sienten cuando algo no sale, comprender esa emoción y transformarla en una oportunidad para seguir ajustando su trabajo.

El ambiente en el aula ha sido un ejemplo de calma, esfuerzo y evolución personal.

Dibujo artístico al aire libre: creatividad e inteligencias múltiples

La segunda parte de la situación de aprendizaje nos llevó al recreo, donde el alumnado pudo dibujar en un entorno más relajado. Esta actividad se diseñó teniendo en cuenta las Inteligencias Múltiples:

• Visual–espacial: composición y detalle.

• Intrapersonal: conexión con lo que sienten al crear.

• Interpersonal: ayuda mutua y cooperación.

• Naturalista: inspiración en el entorno abierto.

• Lingüística: explicar ideas, decisiones y procesos.

El cambio de espacio favoreció una actitud muy positiva: el grupo mostró interés, libertad creativa y una implicación magnífica.👏